Pennevens projekt
I år har eleverne på 4 og 5 år kunnet deltage i et meningsfuldt projekt, hvor de udveksler breve med elever på 5 og 6 år på Ashbourne Hilltop Primary School i Derbyshire, Storbritannien.Brevskrivning er en tabt kunst, som nogle unge og voksne ikke har haft mulighed for at gøre, efterhånden som sociale medier og instant messaging bliver mere populært.Eleverne i år 4 og 5 har været meget heldige at skrive til deres internationale venner i løbet af året.
De har nydt at skrive til deres pennevenner, og i løbet af året har eleverne holdt dem opdateret med, hvad de har lavet, de har delt deres tanker og de lektioner, som de har nydt.
Dette har været en fantastisk mulighed for de studerende til at skabe internationale forbindelser og lære om andre kulturer og livet i Storbritannien.Eleverne har tænkt på spørgsmål at stille deres nye venner, samt at de har kunnet vise empati og hvordan de kan finde fælles interesser med deres nye ven – hvilket er en vigtig livsfærdighed!
Eleverne ser frem til at skrive og modtage deres breve, og at have en penneven er en fantastisk måde at lære om andre dele af verden.At have en penneven udvikler forståelse og medfølelse for andre kulturer og deres værdier.Det kan også opmuntre eleverne til at være nysgerrige på verden.
Godt gået år 4 og 5.
romerske skjolde
År 3 har startet deres historieemne om 'Romerne.'Efter nogle undersøgelser skabte eleverne en interessant faktamur om den romerske hær, og hvordan livet var som soldat.Vidste du, at soldater var højtuddannede, i stand til at marchere op til 30 km om dagen og byggede veje, når de ikke kæmpede.
År 3 skabte deres egne romerske skjolde og gav deres enhed et navn, 'BIS Victorious'.Vi øvede os i at marchere i 3x3 formation.Som en forsvarstaktik brugte romerne deres skjolde til at skabe en uigennemtrængelig skal, som ville beskytte deres enhed kaldet 'skildpadden'.Vi øvede os i at skabe denne formation, og hr. Stuart 'kelten' testede styrken af formationen.Alle havde det rigtig sjovt, en meget mindeværdig lektion.
Elektricitetseksperiment
6. årgang har fortsat lært om elektricitet - såsom de sikkerhedsforanstaltninger, man skal tage, når man bruger elektriske apparater;samt hvordan man genkender og tegner elektriske kredsløb ved hjælp af videnskabelige kredsløbssymboler og læser givne kredsløbstegninger for at afgøre, om kredsløbet ville fungere eller ej.I forlængelse af vores arbejde med kredsløb har vi også forudsagt og observeret, hvad der sker i et kredsløb, når forskellige komponenter adderes, trækkes fra og/eller flyttes rundt i forhold til batterierne i et kredsløb.Nogle af forslagene til disse eksperimenter blev lavet af eleverne, foranlediget af deres nysgerrighed om, hvordan elektriske kredsløb fungerer.Flot arbejde år 6!!
Indlægstid: 23. december 2022
