Early Years Foundation Stage/EYFS (fra børnehave til reception, alder 2-5)
Early Years Foundation Stage (EYFS) sætter standarder for læring, udvikling og omsorg for dit barn fra 2 til 5 år.
● EYFS HAR FIRE TEMAER OG PRINCIPPER
● Læring og udvikling
● Positive relationer
● Aktivering af miljøer
● Et unikt barn
Eyfs har syv områder for læring og udvikling
Kommunikation og sprog
Udviklingen af børns talesprog underbygger alle syv områder aflæring og udvikling.Børns frem og tilbage interaktioner fra en tidlig tidalder danner grundlaget for sproglig og kognitiv udvikling.Nummeretog kvaliteten af de samtaler, de har med voksne og jævnaldrende gennem heledag i et sprogrigt miljø er afgørende.Ved at kommentere på hvilke børner interesseret i eller gør, og gentager, hvad de siger, med nyt ordforrådtilføjet, vil praktikere opbygge børns sprog effektivt.Læser oftetil børn og engagere dem aktivt i historier, faglitteratur, rim og digte,og derefter give dem omfattende muligheder for at bruge og integrere nyeord i en række sammenhænge, vil give børn mulighed for at trives.igennemsamtale, historiefortælling og rollespil, hvor børn deler deres ideer medstøtte og modellering fra deres lærer, og følsomme spørgsmål, der invitererfor at uddybe dem, bliver børn trygge ved at bruge et rigt ordforrådog sproglige strukturer.
Personlig, social og følelsesmæssig udvikling
Børns personlige, sociale og følelsesmæssige udvikling (PSED) er afgørende for, at børn kan leve et sundt og lykkeligt liv, og er grundlæggende for deres kognitive udvikling.Understøtter deres personlige udvikling er de vigtige tilknytninger, der former deres sociale verden.Stærke, varme og støttende relationer til voksne gør det muligt for børn at lære at forstå deres egne og andres følelser.Børn bør støttes til at håndtere følelser, udvikle en positiv selvfølelse, sætte sig selv enkle mål, have tillid til deres egne evner, til at holde ud og vente på, hvad de ønsker og rette opmærksomheden efter behov.Gennem voksenmodellering og vejledning vil de lære at passe på deres krop, herunder sund kost, og håndtere personlige behov uafhængigt.
Gennem støttet samspil med andre børn lærer de at skabe gode venskaber, samarbejde og løse konflikter på fredelig vis.Disse egenskaber vil give en sikker platform, hvorfra børn kan opnå resultater i skolen og senere i livet
Fysisk udvikling
Fysisk aktivitet er afgørende for børns alsidige udvikling, og sætter dem i stand til at leve et lykkeligt, sundt og aktivt liv7.Grov- og finmotoriske oplevelser udvikler sig trinvist gennem den tidlige barndom, startende med sanseudforskning og udvikling af et barns styrke, koordination og
positionsbevidsthed gennem mavetid, kravle og legebevægelse med både genstande og voksne.Ved at skabe spil og give muligheder for leg både indendørs og udendørs, kan voksne støtte børn i at udvikle deres kernestyrke, stabilitet, balance, rumlig bevidsthed, koordination og smidighed.Grovmotoriske færdigheder danner grundlaget for at udvikle sunde kroppe og socialt og følelsesmæssigt velvære.Finmotorik og præcision hjælper med hånd-øje-koordination, som senere er forbundet med tidlig læsefærdighed.Gentagne og varierede muligheder for at udforske og lege med aktiviteter i den lille verden, puslespil, kunst og håndværk og praksis med at bruge små værktøjer, med feedback og støtte fra voksne, giver børn mulighed for at udvikle færdigheder, kontrol og selvtillid.
Læsefærdighed
Det er afgørende for børn at udvikle en livslang kærlighed til at læse.Læsning består af to dimensioner: sprogforståelse og ordlæsning.Sprogforståelse (nødvendig for både læsning og skrivning) starter fra fødslen.Det udvikler sig først, når voksne taler med børn om verden omkring dem og de bøger (historier og faglitteratur), de læser med dem, og nyder rim, digte og sange sammen.Dygtig ordlæsning, som undervises senere, indebærer både en hurtig gennemarbejdelse af udtalen af ukendte trykte ord (afkodning) og hurtig genkendelse af velkendte trykte ord.Skrivning involverer transskription (stavning og håndskrift) og komposition (formulering af ideer og strukturering af dem i tale, før skrivning).
Matematik
At udvikle en stærk forankring i antal er afgørende, så alle børn udvikler de nødvendige byggesten til at udmærke sig matematisk.Børn bør være i stand til at tælle selvsikkert, udvikle en dyb forståelse af tallene til 10, forholdet mellem dem og mønstrene i disse tal.Ved at give hyppige og varierede muligheder for at opbygge og anvende denne forståelse - såsom at bruge manipulationsmidler, herunder små småsten og tiere til at organisere tælling - vil børn udvikle en sikker base af viden og ordforråd, som beherskelse af matematik er bygget ud fra.Derudover er det vigtigt, at læseplanen indeholder rige muligheder for, at børn kan udvikle deres rumlige ræsonnementskompetencer på tværs af alle matematikkens områder, herunder form, rum og mål.Det er vigtigt, at børn udvikler positive holdninger og interesser i matematik, leder efter mønstre og relationer, får øje på sammenhænge, 'tag en tur', taler med voksne og jævnaldrende om, hvad de lægger mærke til og ikke er bange for at begå fejl.
Forstå verden
At forstå verden indebærer at vejlede børn til at forstå deres fysiske verden og deres fællesskab.Hyppigheden og rækkevidden af børns personlige oplevelser øger deres viden og fornemmelse af verden omkring dem – fra at besøge parker, biblioteker og museer til at møde vigtige samfundsmedlemmer som politibetjente, sygeplejersker og brandmænd.Derudover vil lytning til et bredt udvalg af historier, faglitteratur, rim og digte fremme deres forståelse af vores kulturelt, socialt, teknologisk og økologisk mangfoldige verden.Ud over at opbygge vigtig viden, udvider dette deres kendskab til ord, der understøtter forståelse på tværs af domæner.Berigelse og udvidelse af børns ordforråd vil understøtte senere læseforståelse.
Ekspressiv kunst og design
Udviklingen af børns kunstneriske og kulturelle bevidsthed understøtter deres fantasi og kreativitet.Det er vigtigt, at børn har regelmæssige muligheder for at engagere sig i kunsten, så de kan udforske og lege med en bred vifte af medier og materialer.Kvaliteten og variationen af, hvad børn ser, hører og deltager ier afgørende for at udvikle deres forståelse, selvudfoldelse, ordforråd og evne til at kommunikere gennem kunst.Hyppigheden, gentagelsen og dybden af deres oplevelser er grundlæggende for deres fremskridt med at fortolke og værdsætte det, de hører, reagerer på og observerer.
