I PE-klassen får børn lov til at lave koordinationsaktiviteter, forhindringsbaner, lære at spille forskellige sportsgrene som fodbold, hockey, basketball og noget om kunstnerisk gymnastik, sætte dem i stand til at udvikle stærkere fysik og samarbejdsevne.
Gennem Vicky og Lucas' idrætstimer har børn i BIS foretaget en masse positive forandringer. Det passer også med nogle af de værdier, som OL formidler til børn - at sport ikke kun handler om konkurrence, men også om en passion for livet.
Mange gange er ikke alle spil sjove for nogle af eleverne, eller måske når eleverne spiller spil, der har et element af konkurrence, kan de blive for konkurrencedygtige. Det vigtigste er at skabe lyst og entusiasme hos eleverne i det fysiske aktivitetsøjeblik. Når nogen ikke ønsker at deltage, forsøger vores idrætslærere at invitere dem til at deltage og føle sig vigtige for deres hold eller klassekammerater. På den måde har vi set store forandringer hos elever med ringe anlæg, som gennem tid og undervisning radikalt har ændret holdning.
En sportsatmosfære er meget gunstig for børns udvikling, da den styrker både fysiske og sociale færdigheder. Det skaber situationer, hvor børn vil sætte ledelse, forhandling, diskussion, empati, respekt for regler osv. i værk.
Den bedste måde at fremme motionsvaner på er at opmuntre børn til at lave forskellige aktiviteter, hvis det er muligt udendørs, væk fra elektroniske enheder. Giv dem selvtillid og støt dem, uanset hvilket resultat eller præstationsniveau, det vigtige er indsatsen og opmuntrer dem til altid at blive ved med at prøve på en positiv måde.
BIS gør en stor indsats for at bygge en stor familie, hvor personale, familie og børn føler sig som en del af den, er til stede, støtter hinanden og sammen søger det bedste for børnene. Forældrenes støtte i aktiviteter af denne stil giver børnene selvtillid til at vise deres potentiale og til at ledsage dem i processen, så de forstår, at det vigtigste er den indsats og den vej, de har taget for at nå dertil, nej uanset resultatet, at de forbedres dag for dag.
