BIS Music curriculum opfordrer børn til at arbejde som et team under praksis og lære af hinanden gennem samarbejde. Det giver børn mulighed for at blive udsat for forskellige former for musik, forstå forskelle i melodi og rytme og udvikle en selvfølelse i at forfine deres egen smag og præferencer.
Der vil være tre hoveddele i hver musiklektion. Vi vil have lyttedelen, læringsdelen og instrument-to-play delen. I lyttedelen vil eleverne lytte til forskellige musikstile, vestlig musik og noget klassisk musik. I læringsdelen vil vi følge den britiske læseplan, lære trin for trin ud fra den helt grundlæggende teori og forhåbentlig opbygge deres viden. Så til sidst kan de bygge vejen til IGCSE. Og for instrument-to-play-delen vil de hvert år lære mindst ét instrument. De vil lære den grundlæggende teknik, hvordan man spiller på instrumenterne, og også forholde sig til den viden, de definitivt lærer i læringstiden. Mit job er at hjælpe dig med at være adgangskoden fra den meget tidlige fase trin for trin. Så i fremtiden kan du finde ud af, at du har den stærke vidensbaggrund til at lave IGCSE.
Vores små børn i børnehaven har leget med rigtige instrumenter, sunget forskellige børnerim og udforsket lydens verden. Børnehaverne har udviklet grundlæggende sans for rytme og bevægelser over for musik, fokuseret på at lære at synge og danse til en sang, for yderligere at forbedre vores børns musikevner. Receptionselever har mere bevidsthed om rytme og tonehøjde og har lært at danse og synge mere præcist og præcist til sange. De har også smuttet noget grundlæggende musikteori ind under sang og dans, for at forberede dem til folkeskolens musikstudie.
Fra år 1 af inkluderer hver ugentlig musik tre hoveddele:
1) musikpåskønnelse (at lytte til forskellig verdensberømt musik, forskellig musikgenre osv.)
2) musikkendskab (følger Cambridge-pensum, musikteori osv.)
3) instrumentalspil
(Hver årgang har lært at spille et musikinstrument, inkluderer regnbueklokker, xylofon, blokfløjte, violin og tromme. BIS planlægger også at introducere blæseinstrumenter og etablere BIS-ensemble i næste semester.
Ud over den traditionelle korundervisning i musikundervisningen introducerer opsætningen af BIS musikundervisning også forskellige musikindlæringsindhold. Musikpåskønnelse og instrumentalspil, som er tæt forbundet med IGCSE musikeksamen. "Månedens komponist" er etableret for at lade eleverne lære mere om forskellige musikeres livshistorie, musikstil og så videre for at akkumulere musikalsk viden til den efterfølgende IGCSE Aural eksamen.
Musiklæring handler ikke kun om at synge, det inkluderer forskellige hemmeligheder, som vi kan udforske. Jeg tror på, at studerende i BIS kan opleve den mest vidunderlige musiklæringsrejse, hvis de kan fortsætte deres passion og indsats. Lærere i BIS bringer altid den bedste uddannelse til vores elever.
