BIS tilføjer mandarin som et fag i pensum for alle elever på hele skolen, fra børnehaveklassen og hele vejen igennem til gradueringen, hvilket hjælper eleverne med at opnå en stærk beherskelse af det kinesiske sprog og en forståelse af kinesisk kultur.
I år deler vi eleverne op i grupper efter deres niveau. Eleverne er opdelt i modersmålsklasser og klasser med ikke-modersmål. Med hensyn til undervisningen i modersmålsklasser har vi, baseret på "Kinesiske undervisningsstandarder" og "Kinesisk undervisningsplan", forenklet sproget for børnene i et vist omfang for bedre at tilpasse det kinesiske niveau hos BIS-elever. For børn i klasser med ikke-modersmål har vi udvalgt nogle kinesiske lærebøger såsom "Kinesisk Paradis", "Kinesisk Made Easy" og "Easy Steps to Chinese" for at undervise eleverne på en målrettet måde.
De kinesiske lærere på BIS er meget erfarne. Efter at have opnået en kandidatgrad i kinesiskundervisning som andet- eller endda tredjesprog, tilbragte Georgia fire år med at undervise i kinesisk i Kina og i udlandet. Hun underviste engang på Konfucius Instituttet i Thailand og blev tildelt titlen "Fremragende kinesisklærerfrivillig".
Efter at have opnået det internationale lærerkvalifikationscertifikat tog fru Michele til Jakarta i Indonesien for at undervise i 3 år. Hun har mere end 7 års erfaring i uddannelsesbranchen. Hendes elever har opnået fremragende resultater i den internationale "Chinese Bridge"-konkurrence.
Fru Jane har en bachelorgrad i kinesisk og en kandidatgrad i undervisning i kinesisk for andre sprog. Hun har et gymnasielærercertifikat i kinesisk og et internationalt kinesisklærercertifikat. Hun var en fremragende frivillig kinesisklærer på Konfucius Instituttet på Ateneo Universitet.
Lærerne i den kinesiske gruppe har altid holdt fast i undervisningsfilosofien om at underholde og undervise eleverne i overensstemmelse med deres evner. Vi håber fuldt ud at udforske og dyrke elevernes sproglige evner og litterære færdigheder gennem undervisningsmetoder som interaktiv undervisning, opgavebaseret undervisning og situationsbestemt undervisning. Vi opfordrer og vejleder eleverne til at forbedre deres kinesiske lytte-, tale-, læse- og skrivefærdigheder i det kinesiske sprogmiljø og BIS' internationale sprogmiljø, og samtidig se verden fra et kinesisk perspektiv og blive kvalificerede globale borgere.
