LYKKELIG HALLOWEEN
Spændende Halloween-fejringer på BIS
I denne uge omfavnede BIS en med spænding ventet Halloween-fejring. Studerende og fakulteter fremviste deres kreativitet ved at iføre sig en bred vifte af kostumer med Halloween-tema og satte en festlig tone på hele campus. Klasselærere ledte eleverne i den klassiske "Trick or Treat"-aktivitet, besøgte forskellige kontorer for at indsamle slik, spredte glæde og latter undervejs. For at øge spændingen besøgte rektor, klædt som Mr. Pumpkin, personligt hvert klasseværelse, uddelte godbidder og forstærkede den glade atmosfære ved begivenheden.
Et højdepunkt var den livlige samling afholdt af børnehaveafdelingen med en særlig optræden af musiklærere og seniorstuderende, som spillede slagtøj for de mindste. Børnene var glade for musikken og skabte en atmosfære af ren nydelse og lykke.
Halloween-begivenheden gav ikke kun en mulighed for alle elever og ansatte til at vise deres kreativitet og engagere sig i glade interaktioner, men berigede også skolens kulturelle aktiviteter. Vi håber, at sådanne glædelige begivenheder skaber smukke minder for børnene og inspirerer til mere kreativitet og lykke i deres liv.
Her er til mange flere levende og fornøjelige oplevelser for eleverne på BIS i fremtiden!
Fra
Peter Zeng
EYFS Homeroom Teacher
Denne måned har børnehaveklassen arbejdet på 'Legetøj og papirvarer' og konceptet 'har'.
Vi har delt og talt om vores yndlingslegetøj. Lær at dele og hvordan man kommunikerer under leg. Vi lærte, at vi kunne skiftes, og vi skal være søde og høflige, når vi vil have en bestemt vare.
Vi har nydt et nyt spil 'Hvad er under tæppet'. Hvor en elev skal gætte legetøjet eller papirvarer, der gemte sig under tæppet, ved at spørge "Har du et (legetøj/papirhandler)?" Det er en fantastisk måde at øve deres sætningsstrukturer på og samtidig tage nyt ordforråd i brug.
Vi nyder at få fingrene i, når vi lærer. Vi lavede et squeezy legetøj med mel, vi brugte fingrene til at spore former og tal på mel, og vi gravede papirvarer ud fra sandbakken. Det er vigtigt for børn at udvikle deres motoriske færdigheder på deres hænder for stærkere greb og bedre koordination.
På phonics tid har vi lyttet og differentieret forskellige miljømæssige og instrumentelle lyde. Vi lærte, at vores mund er fantastisk og kan lave alle disse lyde ved at lave forskellige former.
I denne uge har vi øvet en vidunderlig sang om trick or treat, vi elsker den så meget, at vi synger til den overalt, hvor vi går.
Fra
Jason Rousseau
Folkeskole Hjemmestuelærer
Hvad sker der i Y6-klassen?
Et kig ind i vores vidundermur:
Hver uge opfordres eleverne til at være nysgerrige og tænke på undrende spørgsmål relateret til fagets indhold eller interessante observationer. Dette er en undervisningsmetode, som hjælper dem til at være spørgende og spørge ind til livets fascinerende ting.
I engelsktimerne har vi fokuseret på at skrive og bruge en teknik, der hedder "Hamburger Paragraph Writing". Dette vakte nysgerrighed, da eleverne kunne knytte deres afsnitsstruktur til en lækker hamburger. Den 27. september havde vi vores første Celebration of Learning, hvor eleverne delte deres skriverejse og fremskridt med andre. Det fejrede de ved at lave og spise deres egne hamburgere i klassen.
Y6 bogklub:
Eleverne fokuserer på at give feedback på deres bøger og læse observationer. For eksempel "Hvordan forbinder eller relaterer jeg til nogle af karaktererne i bogen?". Dette er med til at blive mere bevidst om vores læseforståelse.
I matematiktimerne opfordres eleverne til at vise deres kritiske tænkningsevner, strategier og dele beregninger med klassen. Jeg beder ofte eleverne om at være en "lille lærer" og præsentere deres opdagelser for resten af klassen.
Studerendes fokus:
Iyess er en entusiastisk og sympatisk elev, der viser bemærkelsesværdig vækst og enestående deltagelse i min klasse. Han går foran med et godt eksempel, arbejder hårdt og er blevet udvalgt til at spille for BIS fodboldhold. I sidste måned modtog han Cambridge Learner Attributes-prisen. Jeg er meget stolt af at være hans lærer.
Fra
Ian Simandl
Gymnasielærer i engelsk
Forberedelse til succes: Eleverne forbereder sig til eksamen ved slutningen af semesteret
Når semesterets afslutning nærmer sig, forbereder især gymnasieeleverne på vores skole flittigt til deres kommende eksamener. Blandt de forskellige fag, der testes, indtager iGCSE engelsk som andet sprog en væsentlig plads. For at sikre deres succes deltager eleverne i en række øvelsessessioner og falske papirer, med den officielle eksamen planlagt til slutningen af kurset.
I løbet af denne uge og den næste fordyber eleverne sig i alle testtyper for at evaluere deres færdigheder i at læse, skrive, tale og lytte. Det er bemærkelsesværdigt, at de har fundet særlig glæde ved forberedelsen af taleprøven. Måske er det fordi dette segment giver dem mulighed for at fremvise ikke kun deres mundtlige engelskkundskaber, men også deres fængslende ideer og perspektiver på globale forhold.
Disse vurderinger tjener som værdifulde værktøjer til at overvåge elevernes fremskridt og identificere forbedringsområder. Ved at analysere resultaterne af disse tests kan undervisere lokalisere huller i viden, såsom grammatik, tegnsætning og stavning, og adressere dem i fremtidige lektioner. Denne målrettede tilgang sikrer, at eleverne får fokuseret opmærksomhed på områder, der kræver yderligere udvikling, hvilket forbedrer deres overordnede sprogfærdigheder.
Det engagement og entusiasme, som vores studerende har udvist i denne eksamensforberedelsesperiode, er virkelig prisværdigt. De udviser modstandskraft og beslutsomhed i deres stræben efter akademisk ekspertise. Det er opmuntrende at være vidne til deres vækst og de fremskridt, de gør for at nå deres mål.
Efterhånden som eksamenerne nærmer sig, opfordrer vi alle elever til at forblive standhaftige i deres studier og søge støtte fra lærere og klassekammerater, når det er nødvendigt. Med den rette tankegang og effektive forberedelse er vi overbeviste om, at vores studerende vil stråle stærkt i deres eksamener i engelsk som andetsprog og videre.
Fra
Lucas Benitez
Fodbold træner
Der er altid en første gang BIS Football Club.
Torsdag den 26. oktober bliver en dag at huske.
BIS havde for første gang et skolerepræsentanthold.
Børnene fra BIS FC rejste til CIS for at spille en række venskabskampe mod vores søsterskole.
Kampene var meget tætte, og der var en atmosfære af respekt og hjertelighed mellem de to hold.
Vores yngste spillere spillede med beslutsomhed og personlighed, de stod over for børn 2 eller 3 år ældre og var i stand til at forblive i spillet, konkurrere som ligeværdige og nyde spillet til enhver tid. Spillet endte 1-3, alle vores børn deltog aktivt i spillet, de var i stand til at spille på mere end én position og forstod, at vigtigheden er at hjælpe holdkammeraterne og arbejde sammen.
De ældre drenge havde en meget hård modstander foran sig, med mange børn fra fodboldklubber uden for skolen. Men de var i stand til at påtvinge sig selv takket være forståelsen af spillet og sindsroen til at lege med rum.
Holdspil sejrede, med afleveringer og mobilitet, samt defensiv intensitet for at forhindre rivalerne i at angribe vores mål.
Kampen endte 2-1 og blev dermed den første sejr i BIS sportshistorie.
Det er værd at nævne alles eksemplariske opførsel under turen, på og uden for banen, hvor de udviste værdier som respekt, empati, solidaritet og engagement.
Vi håber, at vores FC vil fortsætte med at vokse, og at flere børn får mulighed for at konkurrere og repræsentere skolen.
Vi vil fortsætte med at lede efter kampe og turneringer for at vokse og dele sporten med andre institutioner.
GÅ LØVER!
BIS Classroom Gratis prøvebegivenhed er i gang – Klik på billedet nedenfor for at reservere din plads!
For flere kursusdetaljer og information om BIS Campus aktiviteter, er du velkommen til at kontakte os når som helst. Vi ser frem til at dele dit barns vækstrejse med dig!
Indlægstid: 17. nov. 2023
