Hos BIS sætter vi en enorm stolthed over vores team af passionerede og dedikerede kinesiske undervisere, og Mary er koordinaten. Som kinesisk lærer på BIS er hun ikke kun en exceptionel pædagog, men plejede også at være en højt respekteret folkelærer. Med over to årtiers erfaring inden for uddannelsesområdet er hun nu villig til at dele sin uddannelsesrejse med os.

Omfavnendekinesisk kulturi internationale omgivelser

I de kinesiske klasseværelser på BIS kan man ofte mærke elevernes entusiasme og energi. De deltager aktivt i klasseværelsesaktiviteter og oplever fuldt ud tiltrækningen ved undersøgelsesbaseret læring. For Mary er undervisning i kinesisk i så dynamisk et miljø en kilde til enorm glæde.

Udforskning af det gamles mysterierkinesisk kultur

I Marys kinesiske klasser har eleverne mulighed for at dykke dybt ned i klassisk kinesisk poesi og litteratur. De er ikke kun begrænset til lærebøger, men træder snarere ind i den kinesiske kulturs verden. For nylig studerede de Fan Zhongyans digte. Gennem dybdegående udforskning opdagede eleverne følelserne og patriotismen hos denne store litterære figur.

Dybtgående fortolkninger af studerende

Eleverne blev opfordret til selvstændigt at søge efter yderligere værker af Fan Zhongyan og dele deres fortolkninger og indsigt i grupper. I denne proces lærte eleverne ikke kun om litteratur, men udviklede også kritisk tænkning og teamwork færdigheder. Hvad der var endnu mere rørende var deres beundring for Fan Zhongyans patriotisme, der afspejlede BIS-studerendes internationale perspektiv og rige kulturelle baggrund.

Baner vejen for studerendes fremtid

Mary er overbevist om, at internationale skoler giver en ideel platform til at dyrke et globalt perspektiv hos eleverne. Hun opfordrer eleverne til at engagere sig i mere fritidslæsning, herunder klassisk kinesisk poesi, for at få en dybere forståelse af kinesisk traditionel kultur, åbne deres hjerter og omfavne verdens civilisationer.

Hos BIS sætter vi en ære i at have undervisere som Mary. Hun sår ikke kun kimen til uddannelse i marken, men skaber også en rigere og mere dybtgående uddannelsesoplevelse for vores elever. Hendes historie er en del af BIS uddannelse og et vidnesbyrd om vores skoles multikulturalisme. Vi ser ivrigt frem til flere fængslende historier i fremtiden.

Britannia International School of Ghuangzhou (BIS) kinesisk sprogundervisning

Hos BIS skræddersyer vi vores kinesiske sprogundervisning til hver elevs færdighedsniveau. Uanset om dit barn har kinesisk som modersmål eller ej, tilbyder vi en skræddersyet læringsvej, der passer til deres behov.

Til kinesisk som modersmål, overholder vi strengt de principper, der er beskrevet i "Chinese Language Teaching Standards" og "Chinese Language Teaching Curriculum". Vi forenkler læseplanen for bedre at matche BIS-studerendes kinesiske færdighedsniveau. Vi fokuserer ikke kun på sprogfærdigheder, men også på at pleje litterære kompetencer og fremme selvstændig kritisk tænkning. Vores mål er at give eleverne mulighed for at se verden fra et kinesisk perspektiv og blive globale borgere med et internationalt udsyn.

For personer, der ikke har kinesisk som modersmål, har vi omhyggeligt udvalgt undervisningsmaterialer af høj kvalitet, såsom "Chinese Wonderland", "Learning Chinese Made Easy" og "Easy Learning Chinese." Vi anvender forskellige undervisningsmetoder, herunder interaktiv undervisning, opgavebaseret læring og situationsbestemt undervisning, for at hjælpe eleverne med hurtigt at forbedre deres kinesiske lytte-, tale-, læse- og skrivefærdigheder.

De kinesiske sproglærere på BIS er dedikerede til principperne om glædelig undervisning, læring gennem sjov og tilpasning af undervisningen til hver elevs behov. De er ikke kun vidensformidlere, men også guider, der inspirerer eleverne til at frigøre deres potentiale.