Hos BIS er vi utroligt stolte af vores team af passionerede og dedikerede kinesiske undervisere, og Mary er koordinatoren. Som kinesisklærer på BIS er hun ikke kun en exceptionel underviser, men har også tidligere været en højt respekteret folkeskolelærer. Med over to årtiers erfaring inden for uddannelsesområdet er hun nu villig til at dele sin uddannelsesrejse med os.

OmfavnelseKinesisk kulturi en international ramme

I de kinesiske klasseværelser på BIS kan man ofte mærke de studerendes entusiasme og energi. De deltager aktivt i klasseværelsets aktiviteter og oplever fuldt ud tiltrækningskraften ved undersøgelsesbaseret læring. For Mary er det en kilde til enorm glæde at undervise i kinesisk i et så dynamisk miljø.

Udforskning af oldtidens mysterierKinesisk kultur

I Marys kinesiske klasser har eleverne mulighed for at fordybe sig i klassisk kinesisk poesi og litteratur. De er ikke kun begrænset til lærebøger, men træder snarere ind i den kinesiske kulturs verden. For nylig studerede de digte af Fan Zhongyan. Gennem dybdegående udforskning opdagede eleverne følelserne og patriotismen hos denne store litterære figur.

Dybdegående fortolkninger fra studerende

Eleverne blev opfordret til selvstændigt at søge efter yderligere værker af Fan Zhongyan og dele deres fortolkninger og indsigter i grupper. I denne proces lærte eleverne ikke kun om litteratur, men udviklede også kritisk tænkning og teamwork-færdigheder. Hvad der var endnu mere rørende, var deres beundring for Fan Zhongyans patriotisme, som afspejlede BIS-studerendes internationale perspektiv og rige kulturelle baggrund.

Baner vejen for studerendes fremtid

Mary er overbevist om, at internationale skoler giver en ideel platform til at dyrke et globalt perspektiv hos eleverne. Hun opfordrer eleverne til at læse mere uden for skoletiden, herunder klassisk kinesisk poesi, for at få en dybere forståelse af traditionel kinesisk kultur, åbne deres hjerter og omfavne verdens civilisationer.

På BIS er vi meget stolte af at have undervisere som Mary. Hun sår ikke kun frøene til uddannelse inden for området, men skaber også en rigere og mere dybdegående uddannelsesoplevelse for vores elever. Hendes historie er en del af BIS' uddannelse og et vidnesbyrd om vores skoles multikulturalisme. Vi ser ivrigt frem til flere fængslende historier i fremtiden.

Britannia International School of Ghuangzhou (BIS) kinesisk sproguddannelse

Hos BIS skræddersyr vi vores kinesiskundervisning til hver enkelt elevs niveau. Uanset om dit barn har kinesisk som modersmål eller ej, tilbyder vi en skræddersyet læringsforløb, der passer til deres behov.

For kinesiske modersmålstalende, overholder vi strengt principperne beskrevet i "Standarderne for kinesisk sprogundervisning" og "Lærplanen for kinesisk sprogundervisning". Vi forenkler pensum for bedre at matche BIS-studerendes niveau af kinesiskkundskaber. Vi fokuserer ikke kun på sprogfærdigheder, men også på at pleje litterære kompetencer og fremme uafhængig kritisk tænkning. Vores mål er at give de studerende mulighed for at se verden fra et kinesisk perspektiv og blive globale borgere med et internationalt udsyn.

For ikke-kinesisk modersmålstalendeVi har omhyggeligt udvalgt undervisningsmaterialer af høj kvalitet, såsom "Kinesisk eventyrland", "At lære kinesisk på en nem måde" og "Nemt at lære kinesisk". Vi anvender forskellige undervisningsmetoder, herunder interaktiv undervisning, opgavebaseret læring og situationsbestemt undervisning, for at hjælpe eleverne med hurtigt at forbedre deres kinesiske lytte-, tale-, læse- og skrivefærdigheder.

Kinesisklærerne på BIS er dedikerede til principperne om glædelig undervisning, læring gennem sjov og tilpasning af undervisningen til hver enkelt elevs behov. De er ikke kun vidensoverdragere, men også vejledere, der inspirerer eleverne til at frigøre deres potentiale.