Denne udgave af Britannia International School Newsletter bringer dig nogle spændende nyheder! Først havde vi hele skolens Cambridge Learner Attributes Award-ceremoni, hvor rektor Mark personligt overrakte priser til vores fremragende elever, hvilket skabte en hjertevarm og inspirerende atmosfære.
Vores 1-elever har gjort bemærkelsesværdige fremskridt for nylig. År 1A afholdt et forældreklasseværelse, hvor eleverne fik mulighed for at lære om forskellige erhverv og udvide deres horisont. I mellemtiden gjorde år 1B betydelige fremskridt i deres matematiktimer, idet de udforskede begreber som kapacitet og længde gennem praktiske aktiviteter.
Vores gymnasieelever er også fremragende. I fysik påtog de sig rollen som lærer og arbejdede i grupper for at lære og vurdere hinanden, hvilket fremmede vækst gennem konkurrence og samarbejde. Derudover forbereder vores sekundære elever sig til deres iGCSE-eksamener. Vi ønsker dem held og lykke og opfordrer dem til at klare udfordringerne direkte!
Alle disse spændende historier og mere er omtalt i denne udgave af vores Innovation Weekly. Dyk ind for at holde dig opdateret om vores skoles seneste udvikling og fejre vores utrolige elevers præstationer!
Celebrating Excellence: Cambridge Learner Attributes-prisuddelingen
Skrevet af Jenny, maj 2024.
Den 17. maj afholdt Britannia International School (BIS) i Guangzhou en storslået ceremoni for at uddele Cambridge Learner Attributes Awards. Ved ceremonien anerkendte rektor Mark personligt en gruppe elever, som eksemplificerer fremragende egenskaber. Cambridge Learner-attributterne omfatter selvdisciplin, nysgerrighed, innovation, teamwork og ledelse.
Denne pris har en dyb indvirkning på elevernes fremskridt og præstationer. For det første motiverer det eleverne til at stræbe efter ekspertise i både akademisk og personlig udvikling, ved at sætte klare mål og arbejde ihærdigt for at nå dem. For det andet, ved at anerkende selvdisciplin og nysgerrighed, opmuntres eleverne til at udforske viden proaktivt og udvikle en vedvarende læringsholdning. Anerkendelsen af innovation og teamwork inspirerer eleverne til at være kreative, når de står over for udfordringer og til at lære at lytte og samarbejde inden for et team, hvilket forbedrer deres problemløsningsevner. Anerkendelsen af lederskab øger elevernes selvtillid til at tage ansvar og vejlede andre, hvilket hjælper dem med at vokse til velafrundede individer.
Cambridge Learner Attributes Award anerkender ikke kun elevernes tidligere indsats, men inspirerer også deres fremtidige potentiale og opmuntrer dem til at fortsætte deres akademiske og personlige vækstrejse.
Engagerende unge sind: Forældre deler deres erhverv med år 1A
Skrevet af Ms. Samantha, april 2024.
År 1A startede for nylig deres enhed om "Arbejdsverden og jobs" i globale perspektiver, og vi er glade for at have forældre, der kommer ind og deler deres erhverv med klassen.
Det er en fantastisk måde at få børnene interesseret i at udforske forskellige erhverv og lære om de færdigheder, der kræves til forskellige karrierer. Nogle forældre forberedte korte foredrag, der fremhævede deres job, mens andre medbragte rekvisitter eller værktøjer fra deres job for at hjælpe med at illustrere deres pointer.
Præsentationerne var interaktive og engagerende med masser af billeder og praktiske aktiviteter for at holde børnene interesserede. Børnene var fascineret af de forskellige erhverv, de lærte om, og de havde mange spørgsmål til forældrene, der kom ind for at dele deres erfaringer.
Det var en vidunderlig mulighed for dem at se den praktiske anvendelse af det, de lærte i klasseværelset, og at forstå de virkelige konsekvenser af deres studier.
Samlet set er det en stor succes at invitere forældre til at dele deres erhverv med klassen. Det er en sjov og berigende læringsoplevelse for både børn og forældre, og det er med til at vække nysgerrighed og tilskynde børnene til at udforske nye karriereveje. Jeg er taknemmelig for de forældre, der tog sig tid til at komme ind og dele deres erfaringer, og jeg ser frem til flere muligheder som denne i fremtiden.
Udforske længde, masse og kapacitet
Skrevet af Ms. Zanie, april 2024.
I de seneste uger har vores år 1B matematik-klasse dykket ned i begreberne længde, masse og kapacitet. Gennem en række forskellige aktiviteter, både i og uden for klasseværelset, har eleverne haft mulighed for at bruge forskellige måleinstrumenter. Ved at arbejde i små grupper, par og individuelt har de demonstreret deres forståelse af disse begreber. Praktisk anvendelse har været nøglen til at styrke deres forståelse, med engagerende aktiviteter såsom en skurvognsjagt på skolens legeplads. Denne legende tilgang til læring har holdt eleverne aktivt involveret, da de entusiastisk brugte målebånd og stationært, mens de var på jagt. Tillykke til år 1B med deres præstationer indtil videre!
Empowering Young Minds: Peer-Leed Physics Review Activity for Enhanced Learning and Engagement
Skrevet af Mr. Dickson, maj 2024.
I fysik har eleverne fra 9. til 11. år deltaget i en aktivitet, der hjælper dem med at gennemgå alle de emner, de har lært i løbet af året. Eleverne blev delt op i to hold, og de skulle designe spørgsmål, som de modstående hold skulle besvare ved hjælp af noget lektionsmateriale. De markerede også hinandens svar og gav feedback. Denne aktivitet gav dem oplevelsen af at være fysiklærer, hjælpe deres klassekammerater med at fjerne enhver misforståelse og styrke deres koncepter og øve sig i at besvare eksamenslignende spørgsmål.
Fysik er et udfordrende fag, og det er afgørende at holde eleverne motiverede. En aktivitet er altid en god måde at engagere eleverne under en lektion.
Vidunderlig præstation i Cambridge iGCSE engelsk som andetsprogseksamen
Skrevet af Mr. Ian Simandl, maj 2024.
Skolen er glad for at kunne dele det bemærkelsesværdige niveau af deltagelse 11-elever demonstrerede i de nyligt gennemførte Cambridge iGCSE-eksamener i engelsk som andetsprog. Hver deltager viste deres raffinerede færdigheder og præsterede til en behagelig standard, hvilket afspejlede deres hårde arbejde og dedikation.
Undersøgelsen bestod af et interview, en kort snak og en tilhørende diskussion. Som forberedelse til testen udgjorde den to minutter lange korte snak en udfordring, hvilket forårsagede en del bekymringer blandt eleverne. Men med støtte fra vores mig selv og en række produktive lektioner forsvandt deres frygt hurtigt. De omfavnede muligheden for at vise deres sproglige evner og holdt selvsikkert deres korte foredrag.
Som lærer, der overvåger denne proces, har jeg fuld tillid til de positive resultater af disse undersøgelser. Taleprøverne vil snart blive sendt til Storbritannien for moderation, men baseret på elevernes præstationer og de fremskridt, de har gjort, er jeg optimistisk med hensyn til deres succes.
Når vi ser fremad, står vores studerende nu over for den næste udfordring – den officielle læse- og skriveeksamen, efterfulgt af den officielle lytteeksamen. Med den entusiasme og beslutsomhed, de har udvist indtil nu, er jeg ikke i tvivl om, at de også vil klare sig og udmærke sig i disse vurderinger.
Jeg vil gerne lykønske alle år 11-studerende for deres fremragende præstationer i Cambridge iGCSE-eksamenerne i engelsk som andet sprog. Din dedikation, robusthed og fremskridt er virkelig prisværdigt. Fortsæt det fremragende arbejde, og fortsæt med at omfavne de kommende udfordringer med selvtillid og entusiasme.
Alt det bedste til de kommende eksamener!
BIS Classroom Gratis prøvebegivenhed er i gang – Klik på billedet nedenfor for at reservere din plads!
For flere kursusdetaljer og information om BIS Campus aktiviteter, er du velkommen til at kontakte os når som helst. Vi ser frem til at dele dit barns vækstrejse med dig!
Indlægstid: 05-jun-2024
