Velkommen tilbage til den seneste udgave af BIS INNOVATIVE NEWS! I denne udgave har vi spændende opdateringer fra børnehaveklassen (3-årig klasse), 5. klasse, STEAM-klassen og musikklassen.
Børnehavens udforskning af livet i havet
Skrevet af Palesa Rosemary, marts 2024.
Børnehaven er startet med den nye læseplan, og denne måned er vores tema at rejse steder hen. Dette tema omfatter transport og rejser. Mine små venner har lært om vandtransport, havet og undervandshavet.
I disse aktiviteter deltog børnehaveeleverne i en demonstration af et videnskabeligt eksperiment, der gav dem en bedre forståelse af konceptet "synke og flyde". Børnehaveeleverne fik mulighed for at opleve og udforske ved selv at udføre eksperimentet, og derudover fik de lov til at lave deres egne papirbåde og se, om de kunne synke eller flyde med og uden vand i båden.
De har også en idé om, hvordan vinden bidrager til en båds sejlads, da de blæste deres båd af med sugerør.
Omfavnelse af matematiske udfordringer og præstationer
Skrevet af Matthew Feist-Paz, marts 2024.
2. termin har vist sig at være en begivenhedsrig og sjov termin for 5. klasse og en stor del af skolen.
Dette semester har indtil videre føltes meget kort på grund af de feriebegivenheder, vi har fejret før og imellem, selvom 5. klasse har taget det med ro, og deres engagement i timerne og deres læring ikke er forsvundet. Brøker viste sig at være et vanskeligt emne sidste semester, men i dette semester er jeg stolt af at kunne sige, at de fleste elever nu er trygge ved at håndtere brøker.
Elever i vores klasse kan nu gange brøker og finde brøker af et beløb relativt nemt. Hvis du nogensinde har vandret gennem gangen på 3. sal, har du måske endda hørt os råbe "nævneren forbliver den samme" gentagne gange!
Vi omregner i øjeblikket mellem brøker, decimaltal og procenter, og eleverne har udvidet deres viden og forståelse af, hvordan matematik hænger sammen.
Det er altid dejligt at se et glimt i klassen, når en elev kan forbinde punkterne. I dette semester gav jeg dem også en udfordring til at bruge min Times Table Rockstars-konto til at gennemføre et skemaspil på under 3 sekunder.
Jeg er stolt af at kunne meddele, at følgende elever indtil videre har opnået deres 'rockstar'-status: Shawn, Juwayriayh, Chris, Mike, Jafar og Daniel. Fortsæt med at øve dig på gangetabellen i 5. klasse, den matematiske ære venter!
Her er et par billeder af elevernes arbejde, som vores redaktør har taget i 5. klasse. De er virkelig fantastiske, og vi kunne ikke modstå at dele dem med alle.
STEAM-eventyr på BIS
Skrevet af Dickson Ng, marts 2024.
I STEAM har BIS-studerende set nærmere på elektronik og programmering.
Eleverne i 1. til 3. klasse fik udleveret sæt med motorer og batteribokse og skulle lave simple modeller af genstande som insekter og helikoptere. De lærte om strukturen af disse genstande samt hvordan batterier kan drive motorer. Det var deres første forsøg på at bygge elektroniske apparater, og nogle af eleverne gjorde et fantastisk stykke arbejde!
På den anden side fokuserede elever i 4. til 8. klasse på en række online programmeringsspil, der træner deres hjerner til at tænke som computere. Disse aktiviteter er vigtige, da de giver eleverne mulighed for at forstå, hvordan en computer læser kode, samtidig med at de finder ud af trinene for at bestå hvert niveau. Spillene forbereder også elever uden programmeringserfaring, før de starter fremtidige programmeringsprojekter.
Programmering og robotteknologi er meget efterspurgte færdigheder i den moderne verden, og det er afgørende, at eleverne får smag for det fra en tidlig alder. Selvom det kan være udfordrende for nogle, vil vi forsøge at gøre det sjovere i STEAM.
Opdagelse af musikalske landskaber
Skrevet af Edward Jiang, marts 2024.
I musiktimen er elever på alle klassetrin engageret i spændende aktiviteter! Her er et glimt af, hvad de har udforsket:
Vores yngste elever er fordybet i rytme og bevægelse, øver sig i at spille trommer, synger børnerim og udtrykker sig gennem dans.
I folkeskolen lærer eleverne om udviklingen af populære instrumenter som guitar og klaver, hvilket fremmer en forståelse for musik fra forskellige perioder og kulturer.
Gymnasieelever udforsker aktivt forskellige musikhistorier, forsker i emner, de brænder for, og præsenterer deres resultater gennem engagerende PowerPoint-præsentationer, hvilket fremmer selvstændig læring og kritisk tænkning.
Jeg er begejstret over at se vores elever konstant udvikle sig og brænde for musik.
Gratis prøveperiode i BIS Classroom er i gang – klik på billedet nedenfor for at reservere din plads!
For yderligere information om kurser og BIS Campus-aktiviteter, er du velkommen til at kontakte os når som helst. Vi glæder os til at dele dit barns udviklingsrejse med dig!
Opslagstidspunkt: 30. april 2024
